瑞典link?ping大学的一项博士研究表明，痴呆症患者保留了学习新技能的能力，比如使用平板电脑。该研究还指出，为痴呆症患者提供基于他们自己兴趣的有意义的活动的重要性。
根据瑞典link?ping大学最近发表的一篇博士论文，痴呆症患者尽管患病，但仍有学习新事物的能力。主持这项研究的伊莱亚斯·英格布兰德(Elias Ingebrand)表示，研究结果推翻了人们普遍认为痴呆症患者是空壳的看法。
Ingebrand对10名痴呆症患者进行了一项实验，其中8人住在养老院，并首次向他们介绍平板电脑。尽管有看护人或家庭成员在场提供支持，但研究人员只是鼓励参与者以他们选择的任何方式使用平板电脑。很快就发现，这个装置引起了他们的好奇心。
“我对此感到相当惊讶。我本以为它会躺在那里，他们会谈论别的事情，但我们看到他们把注意力集中在了它上。”
研究持续4-6周。尽管参与者的记忆力严重下降，但他们逐渐学会了更独立地使用平板电脑。伊莱亚斯·英格布兰德认为，这一现象的解释是，尽管身体已经丧失了谈论这些动作的能力，但它仍然记得所需的动作。但重要的是要引起人的兴趣。
据伊莱亚斯·英格布兰德说，痴呆症患者仍然可以学习新事物。来源:Jonas Roslund
一位曾经从事定向越野运动的女士自发地开始使用平板电脑来查看比赛结果。一个曾经躁动不安、好斗的人学会了如何进入瑞典公共电视广播公司SVT的开放档案馆。过了一会儿，工作人员注意到他会坐着看很长时间，冷静而专注。这是他们以前从未见过的他的另一面。
伊莱亚斯·英格布兰德惊讶地发现，痴呆症患者也可以在没有工作人员或亲人帮助的情况下，通过相互合作和学习，解开平板电脑的谜团。同样在这种情况下，他们设法把注意力集中在手头的任务上。据他所知，以前没有人研究过痴呆症患者之间的合作。
然而，之前的研究发现，痴呆症患者有学习新事物的能力。这包括记住无意义的单词或随机记住人名。但伊莱亚斯·英格布兰德说，他现在已经证明，即使没有任何特别的指示，学习也可以发生，他的研究结果也可以立即应用于痴呆症的治疗。
“我的论文对我们如何看待痴呆症患者产生了影响。不要把他们当作孩子来对待，而要把他们当作仍然有意志和动力做事的人来对待。这最终是关于有机会参与基于个人兴趣和愿望的有意义的活动。”
当然，这对护理机构的工作人员来说是一个挑战，他们通常太忙了，无法坐下来和一个人呆上一段时间。让痴呆症患者合作做事可能是一个值得尝试的解决方案。尽管这项研究是关于平板电脑的，但伊莱亚斯·英格布兰德认为，其结果也适用于其他形式的学习。
“我想进一步研究如何利用痴呆症患者的知识和专业知识来创造有意义的活动。也许有人可以发起一项活动，并在护理机构教其他人。也许是一个小型研讨会，或者编织。终身学习的权利应该包括每个人;重要的是获得学习的机会。”
参考文献:《痴呆与学习:平板电脑在联合活动中的使用》，作者Elias Ingebrand, 2023年5月4日。DOI: 10.3384 / 9789180750714
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